domingo, 6 de mayo de 2012

vicios de lenguaje


Batalla del 5 de mayo
5 de mayo de 1862, los cañones resonaron los rifles se dispararon, más de 1000 franceses
Cayeron.
El ejército contrario formado por 7 mil hombres, entrenados y bien armados equipados con lo mejor.
El ejército de Ignacio Zaragoza consistía en 2 mil hombres y los cuales solo 400estavan armados y medios entrenados con unos cuantos cañones y el resto solo con machetes, piedras, palos o con lo que fuera.
El presidente Juárez dio la orden a Ignacio Zaragoza de detener el avance hacia Guadalupe y Loreto.

                                        Batalla del 5 de mayo
Yo recuerdo en mis recuerdos, que el 5 de mayo de 1862, los cañones resonaron y los rifles se dispararon y más de 1000 franceses cayeron para bajo muertos.
El ejército francés formado por 7 mil hombres, entrenados, equipados con lo mejor.
El ejército de Zaragoza consistía en 2 mil hombres los cuales solo 400 de que tenían armamento, solo unos cuantos cañones y que solo estaban medios entrenados.
El resto solo con machetes, piedras, garrotes o lo que tuvieran. El presidente Juárez le dio la orden al general Ignacio Zaragoza de detener el avance hacia el frente de las fuerzas armadas en los fuertes de Loreto y Guadalupe.
11-    Barbarismo    2- redundancia   3- anfibología  4- jerundismo                                      
      




                        Por que se incurre mucho en los vicico de lenguaje  
No es complicado decir por que son tan frecuentes los vicios del  lenguaje. Una razón es que somos descuidados al articular las palabras, pues no abríamos lo Suficiente la boca para pronunciar debidamente, y en consecuencia producimos  sonidos que No son los correspondientes. Con eso se causa que muchas veces nos agane repetir lo dicho, o nos digan que no nos entendieron, o bien nos podían repetirlo. Otras es nuestro origen geográfico. E incluso social y cultural, pues cada persona Pronuncia de manera diferente a otra, y si se pertenece a regiones diferentes, entonces Pueden darse diferencias notables.  Pero sin duda la principal causa delos vicios  es el desconocimiento del idioma.  Al No conocer palabras, las articulamos mal. Al no entender sus significado, las cabíamos por otras.  Al desconocer la gramática, alteramos el orden de una oración.

Como evitar o disminuir los “vicios del lenguaje”
Por lo anterior, queda claro quela mejor forma de evitar o disminuir los vicios es  Mejorar nuestro conocimiento lingüístico. Para ello, Recomendamos   varias estrategias una, cada dis consultar un diccionario y someternos a la disciplina de aprender un numero diario de palabras, al menos 5. En un año habremos aprendido nada mas ni nada menos que mil865 nuevas palabras, y conoceremos  su significado, su escritura y su pronunciación correcta. A sí , en algunos años  tendremos un vasto* vocabulario. Otra es: cada vez que escuchamos una palabre que desconocemos, preguntemos a quien la dijo, y , es posible, como se escribe y se pronuncia.

Lectura contra vicio de lenguaje
Pero indescutiblemente  la mejor manera de perfeccionar el manejo de lenguje, es leyendo. Quien lee realizara de modo natural el proceso de aprender diario un determinado numero de palabras , pues constantemente recurira al diccionario. Asi mismo, leyendo conocera de manera visual la escritura y por tanto la pronunciccion de las vocablos,  a la ves que aprenderá a manejar correcta mente las estructuras gramaticales. Por si eso fuera poco, tendrá temas de conversación y podrá aprender mas palabras cada vez que dialoge con alguien que también leea.para ello recomendamos el método de leer diario de 10 a 2º minutos diarios.
              

                 para recordar: la lectura
      

       la lectura  viene  hacer para la mente lo que la ginnavia para el cuerpo, segun estelde voltaine, el notable a atrevido escritor  francésdecía que se acostumbra el bien ablar leyendo a menudo alas que an escrito bien, por que  hacen un habito de expresar notablemente y sin esfuerzo el propio pensamiento. por su parte, thoreau recomendaba: leer y ver los buenos libros, no se que jamas tengáis  oportunidad de llegar a leerlos. antiguamente los libros eren escasos y sus precios no estaban al alcance de una  gran mayoría del pueblo. actualmente ay abundancia de ellos en todas las categorías de ediciones, desde las mas económicas  hasta las mas lujosas.
      los buenos libros  son aquellos que se abren con  entusiasmo y se cierran con aprovechamiento ; con aprovechamiento lo  cual indica  que ay que ser cuidadosos con su elección. los libros nuevos  son productos de un  mundo viejo y experimentados, como los libros antiguos  que lo fueron  de un mundo nuevo e insipiente.
      hace 100 años, el sociólogo y escritor ingles johon lubock decíaaveces me veo inducido a opinar que los grandes lectores  del porvenir no an de ser los doctores, abogados, magnates y comerciantes, si no los labradores, obreros y artesanos. y ha ora  vemos que su opinión sea a convertido en realidad. el mayor obstáculo para consagrarse ala lectura provechosa consiste en que si los libros en la actualidad son abundantes y baratos, las horas disponibles para leer son por desgracia muy limitadas.






lunes, 16 de abril de 2012


Nombres: Rosario Cortes Cruz
Moncerraht Gutierrez Soto
Bachillerato Mariano Matamoros
Grado: 3      Gurpo:a
Turno: Matutino
Materia: Medios de comunicación







Señal
es un término que proviene del latín signālis. Se trata de un signo, seña, marca o medio que informa, avisa o advierte algo. Este aviso permite dar a conocer una información, realizar una advertencia o constituirse como un recordatorio.Las señales son convencionales; es decir, obedecen a ciertas características para que puedan ser reconocidas por la mayor cantidad de gente posible. Deben ser ubicadas en lugares visibles para estar en condiciones de llamar la atención


Signo
proviene del término latino signum. Se trata de un objeto, fenómeno o acción material que, por naturaleza o por convención, representa o sustituye a otro. Un signo es también un indicio o señal de algo (“El presidente se ruborizó, un signo de su vergüenza”) y una figura que se emplea en la escritura y en la imprenta.


símbolo
es la representación perceptible de una idea, con rasgos asociados por una convención socialmente aceptada. Es un signo sin semejanza ni contigüidad, que solamente posee un vínculo convencional entre su significante y su denotado, además de una clase intencional para su designado. El vínculo convencional nos permite distinguir al símbolo del icono como del índice y el carácter de intención para distinguirlo del nombre. Los símbolos son pictografías con significado propio. Muchos grupos tienen símbolos que los representan; existen símbolos referentes a diversas asociaciones culturales: artísticas, religiosas, políticas, comerciales, deportivas, etc.


Icono
[] es una imagen, cuadro o representación; es un signo que sustituye al objeto mediante su significación, representación o por analogía, como en la semiótica[: Ícono deviene del sustantivo griego “eikon” que significa “retrato, imagen, figura”. Y a su vez, la palabra “imagen” deriva del sustantivo latino “imago” que significa “sombra, imitación, figura”. Tanto que en el lenguaje corriente “ícono” se asume por “imagen” y viceversa.
El término “signo icónico” e “imagen” se suelen barajar indistintamente porque toda imagen es un signo icónico, y todo signo icónico es, en cierta forma una imagen.

Para Charles Peirce: “Un ícono es un signo que se refiere al Objeto al que denota meramente en virtud de caracteres que le son propios, y que posee igualmente exista o no exista tal objeto”.
]
En el campo de la informática, un icono es un pequeño gráfico en pantalla que identifica y representa a algún objeto (programa, comando, documento o archivo), usualmente con algún simbolismo gráfico para establecer una asociación. Por extensión, el término icono también es utilizado en la cultura popular, con el sentido general de símbolo; por ejemplo, un nombre, cara, cuadro e inclusive una persona que es reconocida por tener una significación, representar o encarnar ciertas cualidades.




Señal






Signo









símbolo








Icono


señal
signo


símbolo


icono

jueves, 15 de marzo de 2012


EL NOVIASGO
1.       Estar mandando mensajes en clase: es lo que amerita que los alumnos reprueben ya que les ponen más atención al celular que a la clase.
2.       Estar pensando en la salida: solo para verlo ya que siente que te está poniendo el cuerno y solo piensa en eso y las clases las deja como desapercibido
3.      No entrar a clases:  solo porque estas ablando con él y no le quieres colgar  
4.      Irse de pinta: con el solo por la razón de que cumplieron un mes de novios y no entran a la escuela.
5.       Pensando solo en él: que estará asiendo, donde estará, con quien estará y todo el día se pasa pensando en eso y las clases ni en cuenta
6.      Estarte checando el tiempo:  celosa(a) que estés con alguien y cuando pasan lista no contestas o no entregas trabajos  en clase solo por estar ablando con él o ella
7.      Los maestros te reportan:  solo porque te cacharon con el celular o no quieres trabajar
8.      No cumplir con tareas : toda la tarde estas con él y no teda tiempo de a ser la tarea
9.      Quedarse sin derecho de examen : solo por estar ablando con él y no escuchas cuando pasan lista los maestros
10. Llegar tarde y no entrar a la primera clase: por tener problemas con él o ella y para que no se vaya enojado te quedas hasta que se arregle el problema.









Soluciones
Tener el apoyo de tu mismo novio (mutuamente) no solo para hacer cosas malas(escaparse)de  si no para todo

Tenerse confianza

Tener comunicación entre los dos solo en horas determinadas 



jueves, 1 de marzo de 2012




            ¿En que consiste un blog educativo?
r=un  blog cuyos temas versen sobre asuntos de educación , y cuya comunidad se circunscriba y todo lo  concerniente ala educación la enseñanza, estudio . los alumnos , los maestros , la escuela, etc.

¿Que es una comunidad de aprendizaje?
r=  es una  comunidad humana territorial  que asume un proyecto  educativo y cultural propio enmarcado  y orientado al desarrollo integral y el desarrollo humano , gracias  aun esfuerzo en dojeno, basado en un diagnostico no solo de sus carencias si no como sobre todo de sus fortalezas para  superar dichas  carencias, favorecido por el adecuado uso de los blog educativos " la creación y desarrollo de un proyecto educativo  que sea viable y útil para una comunidad" 





PROYECTO EDUCATIVO
Es aquel que emprende un grupo de personas integrantes de una comunidad educativa, mediante la planeación, para resolver un problema que les atañe.

COMO SE LOGRA
Analizar la situación para plantear un problema, definir, analizar la situación de la lectura en nuestro entorno educativo, distinción y separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos

OBJETIVOS
Objeto que se busca, fin adonde se dirigen las acciones

POR QUÉ HACERLO
Justificación y la razón de ser, al proyecto emprendido Selección  y definición del problema afecto que sea un problema concreto, sin vaguedad, y nos permita establecer objetivos claro y matas especificas.